孩童园：打造幼儿成长的STEAM天地（爱游戏）

在当前如火如荼发展的基础教育领域，雅安市市南区牟子镇中心孩童园以其独特的教学模式和重视幼儿的发展需求而闻名。园方注重整体规划和金属材料导入的重要性，通过自然环境的构建和幼儿参与的方式，实现幼儿对自然环境的重新认识和爱护。这一理念不仅在教育界引起了广泛共鸣，也进一步推动了幼儿教育的创新与发展。

作为一所秉持“随笔式教学研究”的幼儿园，园方倡导“你说我说”的交流方式，让孩子们展开内心世界，在自然平和的氛围中主动表达。近期，园内举行了一次以格斗游戏为主题的讨论活动，旨在激发幼儿对格斗游戏的认知与思考。张老师和杨科群老师分别带领同学们围绕格斗游戏的公益活动性质、精神内涵以及组织实施等方面展开讨论，为他们提供了独立思考和畅所欲言的平台。

在教师们的引导和孩子们的思考中，我们深入探讨了格斗游戏的意义以及如何充分支持幼儿参与其中。通过随笔沟通、思维引发以及基础教育改进的角度，教师们一同思考如何深度积极地开展格斗游戏，以最大化地促进幼儿的发展。

为了更好地开展STEAM教育，园方成立了STEAM专业团队，并鼓励教师们积极参与教学研究。园级教学研究群实现了数据共享和共生，使得每位教师都能在有效的空闲时间自主学习，并且选择更多优质资源进行阅读和培训。这为教师们更好地运用STEAM教育理念提供了支持，也使他们能够更好地将其运用到实践中。

除了团队的学习和研究，园方还积极开展实体店园级专业训练，以加强教师们对STEAM教育的理解和掌握。该专业训练由杨科群老师带领，并通过生动的案例讲解，帮助教师们更全面地认识STEAM教育的概念，以及孩童园如何展开STEAM教育。这进一步提升了教师们的专业素养，为他们在基础教育中注入更多创新思维和实践经验。

园方也非常注重金属材料的导入和格斗游戏的实施。通过三次持续的教学研究，教师们不断地进行谈话、自学、实践和反思，形成了一个闭环的教学研究循环。通过师幼谈话和沟通交流，园方不断完善STEAM格斗游戏金属材料导入的计划，并且紧密结合幼儿园的自然环境要求，制定出了一套具体的自然Aripuan计划。这些计划充分体现了幼儿园的整体规划和金属材料导入的原则，同时也更加符合幼儿的需求和兴趣。

为了使计划更贴近幼儿的实际需求，园方在计划制定过程中积极与孩子们进行师幼谈话，收集孩子们的想法和意见。通过视频、绘画和词汇等方式，孩子们充分地表达了自己对于整体规划和金属材料导入的期望和建议，进一步增添了幼儿园的“幼儿感”和“幼儿性”。

综上所述，雅安市市南区牟子镇中心孩童园通过打造幼儿成长的STEAM天地，为幼儿提供了更广阔的发展空间。园方注重教学研究的闭环循环，将STEAM教育理念融入实际教学过程中。金属材料的导入和格斗游戏的实施更是使幼儿对自然和科学有了更深入的认识与思考。随着越来越多的幼儿园积极探索和实践STEAM教育，我们相信，孩童们的未来将更加充满创造力和活力。